Didattica Inclusiva e BES

Il pacchetto è composto da:

  • 5 VOLUMI
  • 5 SCHEDARI
  • 5 E-BOOK



    Articolo acquistabile con Carta del Docente

Description

I VOLUMI
OGNI VOLUME È DIVISO IN TRE PARTI:

•La prima parte:È DEDICATA ALL’ OSSERVAZIONE SISTEMATICA DELLA SITUAZIONE INIZIALE e presenta 2 strumenti:
-le "Griglie di osservazione della situazione iniziale del gruppo-classe per la rilevazione degli alunni con bisogni educativi speciali BES"
-le Prove d'ingresso.

• La seconda parte: È DEDICATA ALLA PROGRAMMAZIONE DI CLASSE E ALL’ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA CON PERCORSI PERSONALIZZATI PER ALUNNI CON BES
Raccoglie i Nuclei tematici mensili relativi alle discipline [Italiano, Matematica, Storia, Geografia, Scienze, Inglese]. Per ogni mese, ciascun nucleo tematico è preceduto da una parte intitolata "Poesie e brani scelti di antologia".

Ogni Nucleo tematico mensile esplicita:
- gli OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO,
- le CATEGORIE ICF [OMS, 2007]. a cui gli obiettivi di Apprendimento si riferiscono
- i CONTENUTI DIDATTICI
- l'ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA: STRATEGIE, ATTIVITÀ E FACILITATORI DELL'APPRENDIMENTO [ICF-CY, OMS, 2007]
- le CONNESSIONI INTERDISCIPLINARI
- la VERIFICA E VALUTAZIONE MENSILE, costituite da Prove di verifica degli apprendimenti.

• La terza parte:È DEDICATA ALLA VALUTAZIONE SOMMATIVA E ALLE "GRIGLIE DI VALUTAZIONE FINALE".

GLI SCHEDARI
Ogni volume della collana editoriale è affiancato da uno schedario che raccoglie solo ed esclusivamente Schede didattiche operative disciplinari, ad uso degli allievi con Bisogni Educativi Speciali.
Le Schede sono organizzate in tre Categorie indicizzate dallOCSE, e cioè:
•Categoria A [Schede operative disciplinari per alunni con disabilità]
•Categoria B [Schede operative disciplinari per alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento e/o Disturbi Evolutivi Specifici]
•Categoria C [Schede operative disciplinari per allievi con svantaggio socioeconomico, linguistico e culturale].

I DVD
Ogni e-book è compatibile con la LIM. Le pagine possono essere visualizzate e stampate.

Caratteristiche

DIDATTICA INCLUSIVA E BES:
•FLESSIBILITÀ ORGANIZZATIVA
•ICF-CY
•PROGETTAZIONE
•RIMOZIONE DELLE "BARRIERE"
•"FACILITATORI" DELL'APPRENDIMENTO
•RILEVAZIONE DEI BES PER IL PAI
•NUCLEI TEMATICI MENSILI
•VERIFICA E VALUTAZIONE

Brochure

SCARICA LA BROCHURE DEL PRODOTTO:

vuoi scoprire il prezzo dei testi didattici?

scrivici qui sotto i tuoi dati, verrai presto contattato!

X
X